The knowledge of Candomblé Terreiros and Exu in the practice and theory of reading mediation

Authors

  • Felínio de Sousa Freitas Unesp - Instituto de Artes - Câmpus de São Paulo

Abstract

The aim of this paper, based on research conducted during my master’s degree, is to reflect on the practice of reading mediation through the knowledge of Candomblé terreiros and the body-corpus, the word, and the poetic and political performance of a reading mediator, drawing from the figure of the orixá Exu, a mediating entity in Candomblé. Writing and reflection, guided by the self-ethnographic method (Silva, 2017), stem from my experience mediating reading sessions with workers in industrial settings - mainly in shoe production factories - across small cities in the of São Paulo state between 2017 and 2019. Additionally, this research is influenced by my role as filho de santo in the Candomblé terreiro Nzó Kyloatala, which carries sociocultural and religious traditions of the Bantu peoples who were trafficked to Brazil during the period of slavery. The theoretical framework of this study includes authors who discuss themes such as Exu (Silva, 2022), the knowledge of Candomblé terreiros (Machado, 2019), Afro-Brazilian religion, the word (Martins, 2021), and the concept of reading the world (Freire, 2011). Based on the reading mediations carried out, this research ultimately proposes a decolonial approach to reading mediation, inspired by the knowledge of terreiros and the orixá Exu, fostering enchantment through words and books.

Author Biography

Felínio de Sousa Freitas, Unesp - Instituto de Artes - Câmpus de São Paulo

Mediador de leitura e Mestre em Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Artes, Instituto de Artes da UNESP, área de concentração Arte e Educação, na linha de pesquisa Processos Artísticos, Experiências Educacionais e Mediação Cultural. Especialista em Gestão Cultural Contemporânea: da Ampliação do Repertório Poético à Construção de Equipes Colaborativas, pelo Itaú Cultural; e graduado em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo pelo Centro Universitário de Araraquara (UNIARA). Atua nos seguintes temas: mediação de leitura, formação de mediadores/as de leitura e práticas de leitura de trabalhadores fabris. Em 2019, venceu a 18 edição do Leia Comigo, concurso da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) com o relato sobre mediação de leitura/trabalho com operárias/os dentro de indústrias. É autor da obra "Mediação de leitura para o encanto" (Editora Telha, 2024).
Capa da edição em fundo cor de abóbora, com desenho de casal de indígenas no centro em azul e branco, com gesto comemorativo e mão dadas, carregando uma faixa branca onde se lê "ainda estamos aqui", em letras verdes. O nome da revista "REBENTO"está em amarelo no topo da página, e os dados da edição 21, em amarelo ao pé da página.

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 1 No. 21 (2025): Anti-colonial Heritages and Resistances: Proposals and Challenges Surrounding Teaching and Research in and with the Arts

Section

Fim da Conversa

License

É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos por lei de Direitos Autorais. A revista Rebento não é responsável por quebras de Direitos Autorais feitas por seus colaboradores.

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob Licença Creative Commons do tipo atribuição CC BY-NC:

Atribuição (BY): Os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.

Uso Não comercial (NC): Os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não-comerciais.

Após a publicação dos artigos, os autores permanecem com os direitos autorais e de republicação do texto.