Ataques Woke na Arte e na Educação

Autores

Resumo

Este ensaio trata do que se entende como movimento woke ou wokismo a partir do livro “A esquerda não é woke”, escrito por Susan Neiman e publicado no Brasil em 2024. Tal movimento vem resultando em ataques a monumentos e obras de arte por causa da polarização político/partidária que está ocorrendo em vários países, inclusive no Brasil, interferindo em exposições de museus e centros culturais, assim como nas escolas, com ataques a aulas e professores. Por conta dessa constatação é importante entender o que é woke, para que professoras e professores busquem soluções respeitosas com todas e todos e sem excluir nada nem ninguém.

Biografia do Autor

José Minerini Neto, Escola de Comunicações Artes da Universidade de são Paulo - Departamento de Artes PLásticas

Doutor em Artes Visuais pela ECA USP com período sanduíche no Teachers College/Columbia University em Nova York; Mestre em Estética e História da Arte com Licenciatura Plena em Educação Artística. É professor e pesquisador no Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo - CAP ECA USP. Tem experiência na área de Arte, com ênfase em Arte/educação, História da Arte Moderna e Contemporânea, Arte e Política e História do Ensino da Arte. Membro fundador do coletivo Arteducação Produções, participou da fundação do Programa Educativo do CCBB/SP - Centro Cultural Banco do Brasil São Paulo.

Ana Amália Tavares Bastos Barbosa, Pesquisadora independente

Pós-doutora em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da UNESP, artista plástica e arte/educadora.
Capa da edição em fundo cor de abóbora, com desenho de casal de indígenas no centro em azul e branco, com gesto comemorativo e mão dadas, carregando uma faixa branca onde se lê "ainda estamos aqui", em letras verdes. O nome da revista "REBENTO"está em amarelo no topo da página, e os dados da edição 21, em amarelo ao pé da página.

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Publicado

2025-12-31

Edição

v. 1 n. 21 (2025): Heranças e Resistências Anti-coloniais: propostas e percalços em torno do ensino e da pesquisa em e com as artes

Seção

Início de Conversa

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